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《大学教育科学》2017年06期

 
目录
著作评述
系统研究国外研究生教育评估制度的力作——评《国外研究生教育评估制度研究》 钟宇红;邱立民;张競文;2
系统研究园林艺术教育的得力之作——评《园林艺术教育》 周海萍;129
高校油画教学的发展与变革——评《写意油画教学》 高中华;130
挖掘回族舞蹈动作之根——评《回族舞蹈教材(基本动作卷)》 张嘉婧;131
解读一代文学巨匠索尔·贝娄——评《贝娄学术史研究》 李飞;132
感悟舍伍德·安德森短篇小说作品之美——评《舍伍德·安德森短篇小说选》 龙奇玉;133
醉里吴音:扬州音乐文化纵览——评《扬州音乐文化简史》 姚霆;134-135
多种设计元素在动画角色设计中的运用与实现——评《动画角色设计》 骆阳;136
现代信息技术在篮球运动训练中的应用——评《现代篮球运动教学训练实用指导》 杨喆;137
大学英语教学与文化障碍——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》 焦保清;138
中国哲学对国人思维方式及行为方式的影响——评《中国文化传统的哲学精神》 罗清郁;139
基于文化保护视角下蒙古族叙事民歌的发展与传承——评《科尔沁蒙古族叙事民歌挖掘与传承研究》 杨庆斌;140
信息化时代物联网视域下农业现代化的发展——评《农业物联网技术及其应用》 杨金山;刘光伟;张蕾;141
彼得·拉兹景观建筑中的设计智慧解读——评《景观文法——彼得·拉兹事务所的景观建筑》 梁燕莺;142
大学英语分级分类教学模式的新探索——评《英语教学法教程:理论与实践》 郭雪霞;143
网络民主参与对思想政治教育影响的创新探索——评《思想政治教育视野下的大学生网络民主参与发展研究》 王丽坤;144
运用统计分析的方法以提升体育教学的科学性——评《体育多元统计分析》 石道兴;145
教育前沿
教育改革——我们如何超越孔子和杜威? 凯瑟琳.尤金;曹盛盛;王晓阳;4-10+37
人文教育:民办高校立足的根基 刘静;11-16
大学学习是指向生命成长的过程 黄元国;17-21
阅读推广:大学图书馆新使命 蒋艳萍;22-25
管理方圆
“双一流”建设中引入大学社会评价机制的思考 余小波;陆启越;范玉鹏;26-31+120
“双一流”建设背景下“C9联盟”高校师资队伍及结构调查研究 王利爽;阳荣威;32-37
“双一流”建设中推进学生学习成果评估改革的思考 刘声涛;38-41
大学生学习过程评价的现状、问题及对策——基于全国16所本科高校的调研 牛亏环;42-49+121
教学虚实
大学生课堂沉默的影响因素分析——基于内隐理论的视角 祝振兵;陈丽丽;金志刚;50-56+122
理工类本科毕业论文的质量困境与提升策略——以南昌航空大学应用化学专业为例 曾桂生;罗胜联;童永芬;罗旭彪;邹建平;57-62
大学英语情境教学:认知理据、实施原则与设计实践 张秀萍;63-68
大学翻转课堂教学效果的实验研究——以《货币银行学》为例 何琳洁;贺辰衎;戴娜;69-74
教师生涯
美国公立高校问责制的实施及其启示——以威斯康星大学麦迪逊分校为例 韩延明;张明广;75-82+119+123
论创业型大学教师转型困难的主观因素 付八军;83-88
教育史苑
艰难的历程:弗吉尼亚大学的建校史(1803~1819) 李子江;姜玉杰;89-94
《学记》与中国古代教育之道 郭晓东;95-99+124
文本·语境·论争:教育思想史研究新路径探析——以美国社区学院社会角色之争为例 康绍芳;100-105
教育广角
中英高校大学生实习制度的比较与启示 徐国正;张坤;曹璐;106-110
传统书院教育模式向现代本科生导师制转型的内在机理探研 单磊;111-115
高等教育质量评价与高校“双一流”建设——第四届高等教育质量与评价高层论坛综述 刘敏;蒋家琼;郑惠文;116-119
《大学教育科学》2017年1~6期总目次 125-127

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